Рада 1: Як навчити дитину вирішувати задачі

Турботливі батьки намагаються навчити дитину вирішувати задачі ще до школи. Дошкільний вік дійсно сприятливий для початку навчання рішенню завдань.

Однак важливо, щоб дитина до цього моменту вмів вважати, вимірювати, порівнювати, розумів співвідношення частини і цілого. Ці вміння повинні бути основою навчання, інакше знання виявляться швидше шкідливими, ніж корисними.
Важливо організувати навчання в грі. Починати слід з простих арифметичних задач на додавання і віднімання, в одну дію. Не форсуйте навчання. Якщо дитина не зрозуміла дія, повторіть. Нехай він бере активну участь в складанні завдань. Поясніть, що завдання повинна мати умова ( «Що відомо в задачі») і вимога або питання ( «Що потрібно знайти»). Навчіть його ставити перед собою зазначені питання і відповідати на них, що забезпечить розуміння завдання, зробить рішення усвідомленим.
Для того щоб навчити дитину вирішувати задачі правильно корисно діятипоетапно.
1. Навчити складати і вирішувати завдання, в яких дитина дійова особа.
- Дайте дитині в руки 3 вафлі. Потім ще одну. Організуйте бесіду.
- Що я зробила? (Дала мені 3 вафлі, потім ще 1).
- Яке питання можна задати? (Скільки стало вафель?).
- Отже, у Діми було 3 вафлі. Мама дала ще 1. Скільки вафель стало у Діми, узагальнюєте ви.
- Стало менше або більше? (Більше).
- Як вирішити задачу? (До 3 вафлям додати 1 - вийде 4). Якщо дитина не може, нехай перерахує вафлі.
Складіть і вирішите 2-3 завдання подібного типу. Аналогічно розберіть кілька завдань на віднімання. «Дайте дитині 8 цукерок. Нехай він їх перерахує. Попросіть віддати 1 цукерку татові ». Запитайте: «Що відомо? Який можна запитати? Стало менше або більше? Як дізнатися, скільки залишилося цукерок? ».
2. Навчити записувати рішення.
Вирішіть задачу, зробивши основний акцент на наступному: якщо стало більше - ставимо знак «+»; якщо менше, то «-». Покажіть, як записати рішення за допомогою карток, на яких зображені цифри і знаки (+, -,=). Поясніть, що означають числа в запису рішення.
3.Закріпити вміння з допомогою «задач-ілюстрацій».
Наприклад, «На лісовій галявині сиділи 7 зайців і 2 білочки. Скільки всього звірів сиділо на узліссі? ». Чи не озвучуючи завдання, створіть ігрову ситуацію. Попросіть дитину розташувати на узліссі зайців і білочок. Запропонуйте скласти умову, поставити питання, вирішити і записати рішення.
4. Навчити вирішувати усні завдання.
Ці завдання озвучуються батьками усно. Дитина може тільки уявити образ дій, описаних в задачі. Наприклад, «На пальмі росло 5 ананасів. 3 зняли. Скільки ананасів залишилося на пальмі? »Рішення задачі записується числовим прикладом.
5. Навчити складати задачу за заданим наприклад.
Складіть з карток приклад: 7 + 2. Нехай дитина придумає умова, поставить питання і вирішить завдання, доповнивши запис прикладу відповіддю.
Так, поступово, проявляючи творчість і терпіння, ви сформуєте у дитини правильні і корисні вміння.



Інший спосіб

Рада 2: Як навчити дитину вирішувати задачі з математики
Вирішеннюзадач при вивченні математики в початковій школі приділяється багато уваги. Потрібно навчити дитину знаходити рішення, правильно оформляти його в зошиті, пояснювати, що знайдено в тому чи іншому дії. Найбільше проблем виникає при пошуку рішення. Основні обов'язки при цьому покладаються на вчителя, але обов'язок батьків - закріплювати знання дому та вести роботу з розвитку дитини. І робити це потрібно задовго до шкільного навчання.
як навчити дитину вирішувати задачі з математики
Вивчайте дитини встановлювати логічні зв'язки між предметами і явищами. Наприклад, чому один з стоять поруч багатоповерхових будинків вище, а інший нижче? Для дорослої людини очевидно, що його висота залежить від кількості поверхів. Цей зв'язок, можливо з вашою допомогою, повинен встановити і дитина. Чому вовк добрався до будиночка бабусі швидше, ніж Червона Шапочка? Встановіть зв'язок між довжиною шляху і часом (в цьому випадку поняття "швидкість" можна не розглядати). Чому для переміщення одних предметів вистачає силлюдини, а для інших доводиться викликати підйомний кран? Привчайте дитину відповідати на питання "як?", "Чому?", "Навіщо?", "Звідки?" і подібні до них, розвивайте вміння встановлювати логічні зв'язки.

2 крок

Розширюйте кругозір дитини. Читання різної художньої та дитячої науково-популярної літератури допоможе це зробити. Отримуючи відповіді на багато "чому?", Маленька людина пізнає світ. Надалі, при вирішенні математичних завдань, він, використовуючи свій кругозір, і розуміючи, як відбуваються ті чи інші процеси, легко знайде рішення.
Розширюють кругозір і поповнюють знання про навколишній світ екскурсії, заняття в різних гуртках і секціях.

3 крок

Працюйте над швидкістю читання дитиною друкованого тексту. Неможливо вирішити задачу, читаючи її по складах і до кінця прочитання забуваючи, про що йшла мова на початку! Після прочитання завдання, задайте дитині кілька запитань щодо її змісту. Перевірте, чи зрозумів він, про що мова.

4 крок

Досягніть міцного засвоєння дитиною співвідношень між одиницями вимірювання величин.Знати, що в 1 метрі міститься 100 сантиметрів, а в 1 центнері 100 кілограмів, потрібно обов'язково!

5 крок

формуйте у дитини вміння вирішувати прості завдання в одну дію. Їх приклади можна знайти в підручниках математики.

6 крок

Вирішуючи складову завдання (в кілька дій), розбийте її на прості завдання, які дитина вже вміє вирішувати.

7 крок

Автоматизуйте навик усного рахунку. Додавання і віднімання в межах 100 (всі випадки) і легкі випадки обчислень в межах 1000, а також таблицю множення дитина повинна знати добре.

8 крок

Для вирішення деяких завдань (на рух, наприклад) необхідно знати формули. Перевірте їх знання у дитини.

9 крок

Ведіть роботу з формування вміння вирішувати завдання систематично, а не від випадку до нагоди. Результати будуть видні тільки при щоденній копіткій роботі.
Корисна порада
Використовуйте в заняттях численну літературу з розвитку у дітейлогічного мислення, уваги, пам'яті.




ЩЕ ПОЧИТАТИ